Aktualności

      • 05lip
      • 27cze
      • 01lip

          • Rozpoczynamy wakacyjne warsztaty edukacyjne z robotyki i druku 3D!

            Z radością informujemy, że w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej rozpoczęły się wakacyjne warsztaty edukacyjne, które przeniosą naszych uczniów w fascynujący świat nowoczesnych technologii!

            W odpowiedzi na potrzeby uczniów organizujemy szereg działań rozwijających kompetencje z zakresu robotyki, programowania oraz druku 3D. Warsztaty adresowane są przede wszystkim do uczniów, którzy chcą poszerzać swoją wiedzę i umiejętności w tych dziedzinach.

            Podczas zajęć dzieci pracują z edukacyjnymi zestawami LEGO Education BricQ Motion Prime i LEGO Education SPIKE Prime. Uczą się projektować i programować roboty, poznając podstawowe techniki algorytmiczne i logiczne. W ramach warsztatów uczestnicy zdobędą również praktyczne umiejętności z zakresu druku 3D – zarówno z wykorzystaniem drukarki 3D, jak i długopisów 3D.

            W programie zaplanowano także wyjazd do Poznania, gdzie dzieci wezmą udział w wyjątkowych warsztatach historycznych z wykorzystaniem klocków LEGO oraz zwiedzą imponującą wystawę zbudowaną z tych popularnych elementów konstrukcyjnych. To połączenie nauki, kreatywnej zabawy i poznawania historii Polski oraz regionu wielkopolskiego w zupełnie nowej odsłonie.

            Nasze warsztaty to doskonała okazja do rozwijania logicznego i przestrzennego myślenia, wzmacniania kompetencji matematyczno-technicznych i informatycznych, a także promowania idei nauki przez całe życie. Działania prowadzone w trakcie wakacyjnej przerwy pomagają również w aktywnym i twórczym spędzeniu wolnego czasu.

            Długofalowym celem projektu jest przygotowanie uczniów do wyzwań współczesnego świata – rozwój kreatywności, umiejętności rozwiązywania problemów i kompetencji przyszłości związanych z robotyką, mechatroniką i technologiami cyfrowymi.

            Trzymamy kciuki za naszych młodych inżynierów i odkrywców! Czekają ich dni pełne inspiracji, nauki i dobrej zabawy!


            Warsztaty realizowane są przez Stowarzyszenie Bądźmy Razem działające przy Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej w ramach zadania publicznego Wsparcie realizacji zadań publicznych Gminy Słupca na rok 2025 współfinansowany przez Gminę Słupca.

      • 25cze
      • 03lip

          • 2025-06-28 - Powitania Lata z Gminą Słupca

            W sobotę 28 czerwca 2025r. podczas uroczystego Powitania Lata z Gminą Słupca, które odbyło się na boisku w Młodojewie, uczniowie naszej szkoły  zaprezentowali swoje talenty artystyczne. Na scenie wystąpili z tańcami pełnymi energii oraz radosnymi piosenkami, które wprowadziły publiczność w wakacyjny nastrój.

            3
      • 27cze

          • 2025-06-27 - zakończenie roku szkolnego

            27 czerwca 2025r. odbyło się uroczyste Zakończenie Roku Szkolnego, które swoją obecnością zaszczycili: Wójt Gminy Słupca Bogdan Kukulski, Zastępca Wójta Gminy Słupca Karolina Walczak, Radny Gminy Słupca Henryk Graczyk, zastępca przewodniczącej Rady Rodziców Małgorzata Pińska oraz Rodzice. Pani Dyrektor pogratulowała wszystkim uczniom osiągniętych sukcesów, życzyła wspaniałych i bezpiecznych wakacji.

            Za rok szkolny 2024/2025 wręczone zostały nagrody i wyróżnienia.

            Prymusem szkoły została Izabela Parol uczennica kl. 4 ze średnią 5,40.

            Nagrody książkowe Wójta Gminy Słupca otrzymali: Izabela Parol, Damian Kukulski.

            Specjalną nagrodę za osiągniecia w nauce i zaangażowanie w życie szkoły otrzymał Damian Kukulski. Nagrodę ufundował Radny Gminy Słupca Henryk Graczyk.

            Nagrody za bardzo dobre wyniki w nauce i wzorowe zachowanie otrzymali: Damian Kukulski, Iga Parol, Izabela Parol, Karol Manc, Elwira Andryszak, Wanessa Jóźwiak, Antonina Kaczmarek, Bianka Myszkowska.

            Nagrody za bardzo dobre wyniki w nauce i bardzo dobre zachowanie otrzymał Mikołaj Spychała, Jan Mroziński, Kacper Grzelak.

            List Pochwalny za uzyskanie wysokich wyników w nauce otrzymali: Zuzanna Małecka, Franciszek Grochowski, Tymoteusz Gurgas, Kornelia Borowiec, Julia Jóźwiak, Krzysztof Szacowny.

            Nagrody za 100% frekwencję otrzymali: Bianka Myszkowska, Krzysztof Szacowny.

            Za wysoką frekwencję otrzymali: Amelia Kalecka, Julia Bojarska, Szymon Andryszak, Damian Kukulski, Wanessa Jóźwiak, Antonina Kaczmarek, Kacper Grzelak.

            Statuetkę Sportowca Roku za osiągnięcia sportowe w latach 2020-2025 i godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych otrzymał Damian Kukulski.

            Statuetki za godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych w latach 2020-2025 otrzymali: Nikodem Czerniejewski, Adam Chojnacki, Dawid Drzewiecki Michał Kwiatkowski, Alan Ludwiczak.

            Dyplom za godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych w latach 2020–2025 otrzymali: Krystian Sypniewski, Nikodem Stasiak.

            Dyplom za godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych w roku szkolnym 2024/2025 otrzymał Mikołaj Spychała.

            Dyplomy za godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych otrzymali: Zuzanna Miętkiewicz, Julia Jóźwiak, Krzysztof Szacowny, Miłosz Piński, Mateusz Małecki, Igor Witowski, Amelia Kalecka, Lena Kolska, Martyna Chorążyczewska, Gabriela Brywczyński, Natalia Manc, Antonina Kaczmarek, Bianka Myszkowska, Wanessa Jóźwiak, Filip Kozłowski, Michał Sławski, Antoni Sławski, Bartłomiej Dranikowski.

            Dyplomy za zaangażowanie z życie parafii pw. Św. Mikołaja w Młodojewie otrzymali: Julia Jóźwiak, Zuzanna Małecka, Ewa Chojnacka.

            Dyplom za aktywny udział w akademiach szkolnych otrzymali: Amelia Kalecka, Bianka Dąbrowska, Julia Budzińska, Julia Jóźwiak, Aleksandr Pająk, Zuzanna Miętkiewicz, Gabriela Brywczyński, Karol Manc, Krzysztof Szacowny, Elwira Andryszak, Izabela Parol, Natalia Manc, Nikodem Czerniejewski

            Damian Kukulski, Julia Bojarska, Julia Kalecka, Bianka Myszkowska, Antonina Kaczmarek, Dawid Drzewiecki, Zuzanna Andrzejewska, Wanessa Jóźwiak, Zuzanna Małecka.

            Podziękowania za zaangażowanie w życie szkoły otrzymali: Wioletta i Radosław Czerniejewscy, Agnieszka i Artur Kukulscy, Żaneta i Jacek Chojnaccy, Dorota Kwiatkowska, Agnieszka Ludwiczak, Kalina Parol, Anna Stasiak, Marika Sypniewska, Edyta Drzewiecka, Milena Spychała, Ewelina Lepel, Karolina Rakowicz, Krzysztof Grochowski, Karolina Andrzejewska, Joanna Małecka, Marta Kasprzyk, Ewelina Chorążyczewska, Katarzyna Kalecka, Małgorzata Pińska, Agnieszka Czapska, Alina Kostyszyn, Justyna Gurgas, Ewelina Pająk, Agnieszka Szacowna, Joanna i Mateusz Jóźwiakowie, Magdalena Budzińska, Monika Olszewska, Paulina Hejna, Justyna Gurgas, Urszula Sławska, Sylwia Kolska, Magdalena Chlebowska, Agata i Marek Dąbrowscy, Justyna i Sebastian Mancowie, Patrycja Hemmerling, Monika Staszak, Joanna Siepielska-Hałas, Magdalena Kaczmarek, Adrianna Myszkowska, Paulina Grzelak, Anna Kozłowska, Karolina Jóźwiak, Urszula Mrozińska.

            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

            22
            26
      • 27cze

          • Nowoczesna edukacja w praktyce – innowacja Druk 3D w klasie VI w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej

            W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej zrealizowano innowacyjny program edukacyjny zajęć rozwijających pt. „Druk 3D”. Zajęcia prowadzone były przez pana mgr Mirosława Jadrycha i objęły uczniów klasy szóstej, którzy raz w tygodniu brali udział w twórczych lekcjach z zakresu projektowania przestrzennego.

            Celem innowacji było rozwijanie umiejętności programowania i projektowania 3D, a także kształcenie kompetencji przyszłości – kreatywności, logicznego myślenia, samodzielności oraz współpracy. Uczniowie, pracując w środowisku TinkerCAD, poznawali zasady projektowania technicznego, algorytmiki oraz obsługi specjalistycznego oprogramowania CAD i SLICER. Dzięki połączeniu informatyki, matematyki i techniki, uczniowie tworzyli cyfrowe modele, które następnie – przy użyciu drukarki 3D – stawały się rzeczywistością.

            Podczas zajęć powstały m.in.: spersonalizowane breloki do kluczy, stojaki na telefon, zwierzęta, postacie z filmów, wazony, serwetniki i bryły geometryczne, które uczniowie najpierw zaprojektowali, a następnie wydrukowali. Zajęcia realizowane były z zastosowaniem metody eksperymentu naukowego oraz inżynierii procesu projektowania, co sprzyjało rozwijaniu kreatywności i praktycznemu rozwiązywaniu problemów.

            Uczniowie z entuzjazmem i zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach – wielu z nich kontynuowało pracę nad projektami także w domu. Dzięki takiemu podejściu uczniowie nie tylko nabyli nowe umiejętności, ale również rozwinęli swoje zainteresowania technologią.

            Realizacja innowacji spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem i zakończyła się pełnym sukcesem. Wszystkie zaplanowane zadania zostały zrealizowane, a cele edukacyjne – osiągnięte. W związku z tym planowane jest kontynuowanie programu w kolejnym roku szkolnym, obejmując nim nowe grupy uczniów.

            Innowacja Druk 3D to przykład jednego z wielu działań Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej wychodzących naprzeciw wyzwaniom współczesnego świata, oferujących uczniom naukę poprzez działanie, eksperymentowanie i tworzenie.

            11
      • 27cze

          • Historia w komiksie – nowoczesna lekcja przeszłości

            Historia w komiksie – nowoczesna lekcja przeszłości
            Innowacja pedagogiczna w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej

            W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej realizowana była innowacja pedagogiczna autorstwa mgr Barbary Bereszyńskiej pt. „Historia w komiksie – ulubione postacie historyczne”. Projekt objął uczniów klas 4–8 i miał na celu rozwijanie zainteresowań historycznych poprzez twórcze i nowoczesne podejście do nauki.

            Uczniowie poznawali ważne postacie historyczne w angażujący sposób – poprzez tworzenie autorskich komiksów, zarówno w wersji papierowej, jak i cyfrowej. Taka forma pracy nie tylko rozwijała wyobraźnię i kreatywność historyczną, lecz także wspierała rozwój kompetencji cyfrowych, językowych, graficznych oraz umiejętność pracy zespołowej i projektowej.

            Na początku zajęć uczniowie poznali historię komiksu, jego budowę oraz przykłady realizacji o tematyce historycznej. Następnie każdy uczestnik wybierał swoją ulubioną postać z historii Polski, zbierał informacje na jej temat i tworzył scenariusz komiksu. Proces ten wymagał myślenia przyczynowo-skutkowego, czytania ze zrozumieniem oraz umiejętności przetwarzania treści historycznych na obrazy i dialogi.

            Tworzenie komiksów okazało się nie tylko atrakcyjną formą pracy, ale też skutecznym narzędziem dydaktycznym. Dzięki niemu uczniowie chętniej uczestniczyli w zajęciach i z większym zaangażowaniem poznawali wybrane postacie, takie jak Mieszko I, Bolesław Chrobry czy Mikołaj Kopernik. Komiksy stworzone przez uczniów były ciekawe, oryginalne i pełne pasji poznawczej.

            Projekt miał charakter interdyscyplinarny – łączył treści z historii, języka polskiego, plastyki i informatyki, co pozwoliło na wszechstronny rozwój uczniów. W trakcie pracy uczestnicy nabywali umiejętności planowania, organizowania działań, selekcji informacji oraz ich przystępnego przedstawiania.

            Ewaluacja innowacji odbyła się na podstawie obserwacji pracy uczniów i analizy powstałych komiksów. Wyniki wskazują na duże zainteresowanie taką formą nauki. Większość uczniów uznała projekt za atrakcyjny i motywujący, dlatego warto rozważyć kontynuację podobnych działań w kolejnych latach.

            „Historia w komiksie” pokazała, że przeszłość można poznawać z pasją i wyobraźnią – a nauka historii nie musi być nudna!

            14
      • 27cze

          • Efektywna nauka angielskiego słownictwa z platformą internetową Insta.Ling

            Efektywna nauka angielskiego słownictwa z platformą internetową Insta.Ling – innowacja w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej

            W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole została zrealizowana innowacja pedagogiczna mająca na celu unowocześnienie i usprawnienie procesu nauki języka angielskiego. Pod opieką pani Marty Grabarskiej uczniowie klas 4–8 korzystali z platformy Insta.Ling – internetowego narzędzia wspierającego systematyczną naukę słownictwa w sposób prosty, a zarazem bardzo skuteczny.

            Pomysł na wdrożenie tej innowacji zrodził się z obserwacji trudności, jakie uczniowie mieli z regularnym i trwałym przyswajaniem nowych słówek. Często nauka języka ograniczała się do przygotowań tuż przed sprawdzianem, co nie przynosiło długofalowych efektów. Insta.Ling zmienił to podejście, proponując krótkie, codzienne sesje, które uczniowie wykonywali samodzielnie w domu. Dzięki temu słownictwo utrwalało się stopniowo, a nauka stawała się częścią codziennej rutyny.

            Narzędzie, z którego korzystali uczniowie, działało jak interaktywny quiz, dobierający zakres materiału indywidualnie do potrzeb i poziomu każdego dziecka. Funkcjonowało zarówno na komputerach, jak i urządzeniach mobilnych, co czyniło je wygodnym i łatwo dostępnym. Co istotne, praca uczniów nie odbywała się w oderwaniu od nauczyciela – pani Marta Grabarska na bieżąco monitorowała ich postępy, analizowała raporty i wspierała ich w dążeniu do coraz lepszych wyników.

            Zajęcia z wykorzystaniem Insta.Ling stanowiły część lekcji języka angielskiego, jednak znaczna część pracy odbywała się w domu. Uczniowie rozwijali w ten sposób umiejętność samodzielnej nauki oraz odpowiedzialność za własne postępy. Program wprowadzał także element zdrowej rywalizacji – uczniowie systematycznie wykonujący zadania byli chwaleni i wyróżniani na forum klasy, a ich zaangażowanie miało przełożenie na dodatkowe oceny oraz lepsze wyniki z testów.

            Warto podkreślić, że z platformy korzystali nie tylko uczniowie uzdolnieni językowo. Dzięki przejrzystemu systemowi powtórek oraz krótkiej, codziennej sesji, Insta.Ling wspierał również tych, którzy wcześniej mieli trudności z nauką angielskiego. Regularna praca przynosiła im wyraźne postępy i wzmacniała motywację do dalszej nauki.

            Dla nauczyciela platforma stanowiła narzędzie nie tylko do przekazywania wiedzy, lecz także do optymalizacji pracy podczas lekcji. Słownictwo było utrwalane poza zajęciami, dzięki czemu więcej czasu na lekcjach można było poświęcić na naukę gramatyki, ćwiczenia konwersacyjne i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych.

            Podsumowując, zrealizowana w naszej szkole innowacja metodyczna pokazała, że nowoczesne technologie mogą skutecznie wspierać proces nauczania. Insta.Ling nie tylko ułatwił uczniom naukę słówek, ale również pomógł im wykształcić systematyczność, samodzielność i wytrwałość. Dzięki tej innowacji nauka języka angielskiego stała się bardziej atrakcyjna, skuteczna i dostępna dla każdego ucznia.

      • 27cze

          • „Pociąg do języka” – innowacyjne podejście do nauki języka polskiego w klasie 6

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 6 Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej uczestniczyli w innowacji pedagogicznej pod hasłem „Pociąg do języka”, prowadzonej przez panią Annę Kozłowską. Celem projektu było rozbudzenie pasji do nauki języka polskiego, zwiększenie motywacji oraz rozwijanie odpowiedzialności uczniów za własny proces uczenia się.

            W ramach innowacji uczniowie aktywnie poznawali bogactwo polskich przysłów – prawdziwej skarbnicy mądrości ludowej. Samodzielnie wyszukiwali przysłowia na zadany temat, tłumaczyli ich znaczenie oraz tworzyli do nich oryginalną oprawę graficzną. Prace musiały spełniać określone kryteria estetyczne, co dodatkowo mobilizowało uczniów do staranności i kreatywności.

            W trakcie projektu uczniowie wykazali się nie tylko znajomością języka, ale również umiejętnością korzystania z technologii informacyjnych – grafiki do przysłów przygotowywali z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. Wszystkie zadania wykonali z dużym zaangażowaniem i odpowiedzialnością, tworząc prace na wysokim poziomie.

            Efekty ich działań zostały zaprezentowane na wystawce oraz gazetce szkolnej, dzięki czemu cała społeczność szkolna mogła zobaczyć, jak w ciekawy i twórczy sposób można rozwijać kompetencje językowe. „Pociąg do języka” okazał się nie tylko wartościową inicjatywą edukacyjną, ale również inspirującą podróżą w świat polszczyzny.

            1
      • 27cze

          • Z matematyką na przełaj – uczymy się w terenie!

            Czy matematyka może wyjść poza szkolną ławkę? W Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej – jak najbardziej! Uczniowie klas IV i V przez cały rok szkolny 2024/2025 uczestniczyli w innowacji pedagogicznej „Z matematyką na przełaj”, która pokazała, że liczby, figury i działania towarzyszą nam każdego dnia – również poza klasą.

            Innowację metodyczno-programową opracowała i realizowała mgr Anna Kazuś, nauczycielka matematyki. Jej głównym celem było praktyczne zastosowanie wiedzy matematycznej w codziennych sytuacjach oraz rozwijanie logicznego myślenia, współpracy i samodzielności uczniów.

            Zajęcia odbywały się nie tylko w klasie, ale również na boisku szkolnym, wokół budynku oraz w pobliskim sklepie spożywczym. Uczniowie mierzyli obwody, wyznaczali pole powierzchni, przeliczali pieniądze, analizowali ceny i budżety – wszystko w prawdziwych warunkach. Pracowali w grupach i indywidualnie, korzystając z prostych narzędzi: miarek, kredy, kart pracy i kalkulatorów.

            Najwięcej radości sprawiło dzieciom matematyczne wyzwanie zakupowe – planowanie wydatków w sklepie i samodzielne przeliczanie kosztów. Uczniowie zauważyli, że matematyka nie kończy się na podręczniku, ale pomaga podejmować codzienne decyzje.

            Zajęcia cieszyły się ogromnym zainteresowaniem i zaangażowaniem. Uczniowie byli aktywni, chętnie współpracowali i zgodnie podkreślali, że taka forma nauki jest ciekawsza, bardziej zrozumiała i „bliższa życiu”.

            Innowacja „Z matematyką na przełaj” pokazała, że nauka matematyki może być dynamiczna, praktyczna i radosna. Założone cele zostały osiągnięte, a wszystkie zaplanowane działania – zrealizowane z sukcesem. Była to doskonała okazja, by pokazać uczniom, że matematyka to nie tylko liczby, ale sposób rozumienia i poznawania świata.

            25
      • 27cze

          • „Lapbook. Moje matematyczne portfolio” – kreatywna matematyka w klasach IV i V

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas IV i V Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej mieli okazję uczestniczyć w innowacji pedagogicznej „Lapbook. Moje matematyczne portfolio”, realizowanej przez panią Annę Kazuś w ramach zajęć matematyki.

            Głównym założeniem tej metodyczno-programowej innowacji było połączenie nauki z twórczym działaniem. Uczniowie tworzyli własne lapbooki – czyli tematyczne teczki edukacyjne, w których zbierali wiedzę z poszczególnych działów matematyki. Każda z takich teczek stawała się nie tylko narzędziem utrwalania wiadomości, ale także osobistym portfolio pokazującym postępy ucznia w nauce. W trakcie pracy dzieci korzystały z gotowych szablonów oraz własnych pomysłów, rozwijając przy tym kreatywność, samodzielność i poczucie odpowiedzialności za efekty swojej nauki.

            Lapbooki okazały się skutecznym sposobem na przełamanie tradycyjnej rutyny lekcji matematyki. Dzieci z zaangażowaniem podchodziły do realizowanych zadań, chętnie sięgały po swoje prace podczas powtórek przed sprawdzianami, a sam proces tworzenia był dla nich źródłem satysfakcji i pozytywnych emocji. Dzięki innowacji uczniowie mogli inaczej spojrzeć na matematykę – jako przedmiot, który nie musi być trudny ani nudny, lecz może inspirować do działania, myślenia i eksperymentowania.

            Również z perspektywy nauczyciela była to cenna zmiana. Nowa forma pracy pozwoliła na lepsze dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów, dała możliwość bieżącego obserwowania postępów i wzmacniania pozytywnych postaw wobec nauki. Zastosowane rozwiązania sprzyjały współpracy, rozwojowi logicznego myślenia i budowaniu pozytywnych relacji w klasie.

            Zarówno uczniowie, jak i nauczyciel wyrażali pozytywne opinie na temat realizowanej innowacji. Wszyscy uczestnicy zakończyli rok szkolny z kompletem własnoręcznie wykonanych lapbooków, które zabrali ze sobą do domu jako pamiątkę, ale i praktyczne narzędzie do dalszego utrwalania wiedzy.

            Innowacja „Lapbook. Moje matematyczne portfolio” zostanie kontynuowana w kolejnym roku szkolnym, a szkoła rozważa również jej rozszerzenie na inne przedmioty. Cieszymy się, że możemy wspierać rozwój uczniów poprzez nowoczesne i atrakcyjne metody pracy, które łączą naukę z twórczym działaniem.

            5
      • 27cze

          • Recytowana tabliczka mnożenia – czyli jak połączyć matematykę z rytmem i zabawą

            Recytowana tabliczka mnożenia – czyli jak połączyć matematykę z rytmem i zabawą

            Czwartoklasiści z Drążnej pokazali, że nauka tabliczki mnożenia nie musi być nudna! Dzięki innowacji pedagogicznej „Recytowana tabliczka mnożenia” uczniowie opanowywali działania matematyczne w rytmie, ruchu i rymie. Efekty? Lepsza pamięć, większa motywacja i mnóstwo uśmiechu!

            Recytowana tabliczka mnożenia – matematyka inaczej!

            Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Drążnej

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy IV wzięli udział w innowacji pedagogicznej „Recytowana tabliczka mnożenia”, której autorką była mgr Anna Kazuś. Jej celem było ułatwienie zapamiętania tabliczki mnożenia poprzez rytm, ruch i zabawę.

            Zajęcia miały wyjątkowy charakter – dzieci nie tylko recytowały działania na głos, ale także rytmicznie klaskały, podskakiwały, używały prostych instrumentów oraz układały własne „rymowanki mnożeniowe” i krótkie wierszyki. Pracowały indywidualnie, w parach oraz grupowo – np. podczas wesołych „bitew na tabliczki”.

            Ta nietypowa forma nauki spotkała się z ogromnym entuzjazmem uczniów. Dzieci, które wcześniej miały trudności z opanowaniem tabliczki mnożenia, zaczęły chętniej i skuteczniej zapamiętywać działania, a wspólne rytmiczne ćwiczenia wzmocniły ich pewność siebie i motywację do nauki. Zajęcia rozwijały nie tylko umiejętności matematyczne, ale także współpracę w grupie, kreatywność oraz sprawność językową i ruchową.

            Innowacja była realizowana systematycznie przez cały rok szkolny – jako cotygodniowe powtórki oraz krótkie rytmiczne wstawki na początku lub końcu lekcji matematyki. Pojawiały się także elementy występów, ćwiczeń oddechowych i konkursów drużynowych.

            Dzięki „Recytowanej tabliczce mnożenia” uczniowie przekonali się, że matematyka może być ciekawa, dynamiczna i pełna zabawy. To doskonały przykład, jak można uczyć skutecznie, angażując różne zmysły i wywołując pozytywne emocje.

      • 30cze

          • Uczniowie z Drążnej w międzynarodowym projekcie „Kreatywne prace plastyczne”

            W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej wzięli udział w V edycji międzynarodowego projektu edukacyjnego „Kreatywne prace plastyczne”, którego celem było wspieranie rozwoju kreatywności oraz dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży poprzez sztukę.

            Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów klas IV–VII, którzy chętnie uczestniczyli w różnorodnych działaniach artystycznych. W czasie zajęć dzieci miały okazję eksperymentować z różnymi technikami plastycznymi, rozwijały swoją wyobraźnię, a także odkrywały, jak twórczość może wpływać na poprawę nastroju i wspierać emocjonalny rozwój.

            „Kreatywne prace plastyczne” realizowano w zgodzie z podstawą programową plastyki oraz priorytetami polityki oświatowej na rok szkolny 2024/2025, w tym w szczególności z kierunkiem: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego”.

            Uczniowie z zapałem przystąpili do realizacji pierwszych zadań. Choć z powodu ograniczeń czasowych nie udało się zrealizować wszystkich zaplanowanych działań, projekt przyniósł wiele pozytywnych efektów. Dzieci rozwijały nie tylko zdolności plastyczne, ale również poczucie sprawczości, wytrwałość i radość tworzenia.

            Z pewnością była to cenna inicjatywa, która – jak zapowiada koordynatorka projektu pani Karolina Pokrop – będzie kontynuowana w kolejnym roku szkolnym. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych twórczych sukcesów!

      • 22cze

          • 2025-06-17 - klasa VI przy ognisku

            17 czerwca 2025r.  uczniowie klasy 6 wraz z Rodzicami i wychowawcą spotkali się przy ognisku. Był to wspaniały czas integracji, zabawy, wspólnego świętowania po miesiącach nauki i wspólnej pracy. Podczas spotkania nie zabrakło uśmiechu i radości – graliśmy w różne gry, bawiliśmy się w chowanego i spędziliśmy miło czas na świeżym powietrzu. Wspaniała atmosfera pokazała, jak zgraną tworzymy klasę. Serdecznie dziękujemy wszystkim Rodzicom za pomoc i zaangażowanie w organizację ogniska. Dzięki Państwa wsparciu mogliśmy zakończyć rok w tak miłej i radosnej atmosferze. Doceniamy każdy gest i poświęcony czas!

            To był piękny akcent na zakończenie wspólnego roku!

      • 17cze

          • 2025-06-17 - Zielona pracownia

            Dnia 17 czerwca 2025r. w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej miało miejsce wyjątkowe wydarzenie - uroczyste otwarcie nowoczesnej sali edukacji ekologicznej, zrealizowane w ramach projektu „Zielona pracownia w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej”, współfinansowanego ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu oraz Urzędu Gminy w Słupcy. W wydarzeniu wzięli udział zaproszeni goście: Wójt Gminy Słupca Bogdan Kukulski, zastępca Wójta Gminy Słupca Karolina Walczak, Dyrektor Centrum Usług Wspólnych Jarosława Kobos, Radny Gminy Słupca Henryk Graczyk, inspektor pozyskiwania środków pozabudżetowych Joanna Stodolna, Przewodnicząca Rady Rodziców Alina Kostyszyn.

            Zielona pracownia została wyposażona w pomoce dydaktyczne, sprzęt multimedialny i interaktywne materiały edukacyjne, które umożliwią prowadzenie ciekawych i angażujących zajęć z zakresu ochrony środowiska, gospodarki odpadami, bioróżnorodności oraz zmian klimatu. Celem tego przedsięwzięcia jest nie tylko stworzenie  komfortowych warunków do nauki, ale także inspirowanie uczniów do działań proekologicznych i troski o środowisko.

            Jesteśmy dumni, że nasza szkoła może poszczycić się tak nowoczesną i inspirującą przestrzenią edukacyjną. Wierzymy, że Zielona Pracownia stanie się miejscem pełnym pasji, odkryć i twórczych inicjatyw.

            50
      • 15cze

          • 2025-06-13 - Dzień Pustej Klasy

            13 czerwca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Pustej Klasy. Choć nazwa brzmi tajemniczo, jej przesłanie jest bardzo proste: zostawić na jeden dzień cztery ścian lekcyjnych i przenieść edukację na zewnątrz – boisko, do ogrodu, na trawę przed szkołę, plac zabaw. Od samego rana uczniowie wraz z nauczycielami wychodzili na świeże powietrze, gdzie odbywały się lekcje: matematyki, języka polskiego, języka angielskiego, edukacji wczesnoszkolnej, wychowania fizycznego, religii, fizyki, techniki. Nie zabrakło też czasu na gry ruchowe, pikniki klasowe i chwilę relaksu – wszystko w duchu aktywności, uważności i kontaktu z przyrodą. Jak widać edukacja może mieć różne oblicza.

            58
      • 10cze

          • 2025-06-08 - Festyn Rodzinny

            8 czerwca 2025r. w Szkole Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej odbył się Festyn Rodzinny zorganizowany przez społeczność szkoły, Koło Gospodyń Wiejskich w Drążnej, Ochotniczą Straż Pożarną w Drążnej. Festyn swoją obecnością zaszczycili Starosta Powiatu Słupeckiego Pan Marek Dąbrowski, Wójt Gminy Słupca Pan Bogdan Kukulski, zastępca Wójta Gminy Słupca Pani Karolina Walczak, Radny Gminy Słupca Pan Henryk Graczyk, sołtys Sołectwa Drążna Pani Monika Wróblewska, Rodzice, nauczyciele, pracownicy szkoły oraz mieszkańcy Sołectwa Drążna i okolicznych miejscowości.

            Wśród atrakcji festynu były: występy uczniów, pokaz wozu strażackiego OSP Drążna i konkurencje strażackie, pokazy udzielania pierwszej pomocy, warsztaty plastyczne i artystyczne dla dzieci, kolory holi, dmuchańce, fotobudka, zabawy z animatorem, bogata oferta gastronomiczna: grochówka przygotowana przez OSP Drążna, kiełbaski z grilla, gofry na patyku, zakręcone ziemniaki przygotowane przez Koło Gospodyń Wiejskich w Drążnej oraz pyszne ciasto, hot-dogi, gzik z ziemniakami przygotowane przez rodziców szkoły. Zabawę podczas festynu umilił zespół Wexton w składzie Ryszard Wyrzykiewicz i Andrzej Ostrowski. Ogromnym zainteresowaniem cieszyła się wystawa „Podróż do PRL-u”. Dzięki zaangażowaniu wielu osób udało się zgromadzić autentyczne przedmioty z epoki. Wśród eksponatów znalazły się: kultowe sprzęty AGD, odzież, zabawki, dokumenty urzędowe, naczynia emaliowane, kryształy, telefony, telewizor, motor Romet i wiele innych. Uczestnicy festynu zostali zaproszeni również do zwiedzania szkolnej Zielonej Pracowni, na którą dyrektor szkoły pozyskała środki z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu oraz Urzędu Gminy w Słupcy.

            Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyła się loteria fantowa z nagrodami głównymi: rowerem ufundowanym przez Radnego Gminy Słupca Henryka Graczyka, bonem upominkowym w kwocie 500 zł do Bricomarche ufundowanym przez Państwa Wiolettę i Radosława Czerniejewskich,  voucherem podarunkowym o wartości 250 zł ufundowanym przez Coral Clinique, Voucherem do restauracji ATTA na kwotę 200 zł ufundowanym przez państwa Magdalenę i Michała Kaczmarków, Parowarem ufundowanym przez Koło Gospodyń Wiejskich w Drążnej, Voucherem  w kwocie 170 zł  ufundowanym przez Ewelinę Chorążyczewską Złoty Blask.

            Dyrektor szkoły serdecznie dziękuje: Kołu Gospodyń Wiejskich w Drążnej, Ochotniczej Straży Pożarnej w Drążnej, Rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły za pomoc w organizacji festynu.

            Ogromne podziękowania Dyrektor szkoły składa także fundatorom nagród i sponsorom, wśród których byli: Wójt Gminy Słupca Bogdan Kukulski, Zastępca Wójta Gminy Słupca Karolina Walczak ,Radny Gminy Słupca Henryk Graczyk, sołtys Sołectwa Drążna Monika Wróblewska, Koło Gospodyń Wiejskich w Drążnej, Wioletta Radosław Czerniejewscy, Cargill Poland, Mleczarnia Udziałowców Strzałkowo, Bank Spółdzielczy w Słupcy, Firma Fabiola Wioletta Krystian Grzeszczak, Złota Nić Jolanta Wiśniewska, Coral Clinigue, Jaguar Tomasz Chwiłowicz, Sklep Anna, Salonik fryzjerski Bożena Michalak,  MTS Jan Kujawa, Restauracja Extra Blat, Halina Wietrzyńska, Bogumiła Wyrozumialska, sklep Hermes w Słupcy, Van DEN Doel Poland – przetwórstwo warzyw i owoców, Laboratorium Analiz Lekarskich Laboland, Agrokuzyni – Krzysztof Gorzelańczyk, Magdalena Gorzelańczyk, Złoty Blask – Ewelina Chorążyczewska, A-TRANS Cienin Zaborny, She Pielęgnacja Włosów i Urody Andżelika Homlala, WikarSport, Szkółka Krzewów Ozdobnych Sylwia Kubiak, Rodzice, uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły oraz sponsorom grochówki: Firma Budowlana Grzelak, Serwis Tir Piotr Witowski, Usługi specjalistyczne Sebastian Ławniczak, M.T.S Jan Piotr Kujawa, Firma remontowo-budowlana BOD-BUD Łukasz Boderek, Przedsiębiorstwo Handlowo-Usługowe Mariusz Chojnacki, Firma KRAWMAR Krawczyński Marek, Firma Serwis IT Adam Jachnik, Mirosław Piński  i osobom, które pomagały przy jej przygotowaniu.


            Dziękujemy za udział w festynie i do zobaczenia za rok!

            115
      • 04cze
      • 07cze

          • 2025-06-05 - Tydzień dobrych uczynków

            Z okazji tygodnia dobrych uczynków uczniowie naszej szkoły wykonali różne działania na rzecz innych, a następnie  zapisali je na kartkach i przywiesili na drzewie dobrych uczynków, które  zostało postawione na korytarzu szkolnym. Społeczność szkolna włączyła się także w akcję pisania listów, kartek z życzeniami powrotu do zdrowia do małych pacjentów przebywających w szpitalu onkologicznym w Warszawie. W szkole prowadzona jest również zbiórka funduszy i organizowane są różnego rodzaju akcje na rzecz osób chorujących na nowotwór.

            11
      • 04cze

          • 2025-06-03 - Akademia Bezpiecznego Puchatka

            Uczniowie klasy I Szkoły Podstawowej im. Polskich Noblistów w Drążnej brali udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym Akademia Bezpiecznego Puchatka. Wraz z Puchatkiem dzieci uczyły się zasad bezpiecznego zachowania się w szkole, na drodze, w domu oraz bezpiecznego i rozsądnego korzystania z Internetu. Dowiedziały się, jakie są podstawy bezpiecznych relacji z rówieśnikami oraz jak bezpiecznie odpoczywać podczas ferii zimowych i wakacji. Realizacja zadań wynikających z programu pozytywnie wpłynęła na poprawę bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią.

            Podsumowaniem uczestnictwa w programie był udział pierwszoklasistów w Ogólnopolskim Teście Bezpieczeństwa rozwiązywanym on-line. W efekcie podjętych działań szkoła otrzymała Certyfikat „Akademii Bezpiecznego Puchatka”, a pierwszoklasiści Dyplomy.

            5
      • 15cze
      • 04cze

          • 2025-06-02 - Dzień Dziecka na sportowo

            W poniedziałek, 2 czerwca, w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Dziecka! Był to wyjątkowy czas, pełen uśmiechu, ruchu i pozytywnych emocji. Dla każdej grupy wiekowej przygotowano specjalne atrakcje, dostosowane do ich możliwości i zainteresowań. Klasa 1 i 2 uczestniczyła w różnorodnych grach i zabawach ruchowych. Na najmłodszych czekało 6 specjalnie przygotowanych zadań, w których liczyły się nie tylko sprawność i szybkość, ale również współpraca i dobra zabawa. Uczniowie zbierali punkty za każde wykonane zadanie, a na koniec zliczono wyniki i wyłoniono zwycięzców. Po zaciętej, ale przyjaznej rywalizacji w kategorii dziewcząt i chłopców I miejsce zajęli: Natalia Manc i Mateusz Małecki. Gratulujemy wszystkim uczestnikom – liczył się przede wszystkim duch zabawy i wspólnego świętowania! Klasy 4–6 miały okazję sprawdzić się w wyścigach rzędów. Uczniowie mierzyli się w różnych konkurencjach biegowych i zręcznościowych, które wymagały szybkości, zgrania drużynowego i odrobiny strategii. Rywalizacja była bardzo zacięta, a emocje sięgały zenitu – każda klasa walczyła do samego końca, zagrzewana do walki przez kolegów i koleżanki. Klasa 7 i 8 zmierzyły się w rozgrywkach piłki siatkowej i ringo. Mecze rozegrano w sportowej atmosferze i duchu fair play. Nie zabrakło także słodkiego poczęstunku w postaci lodów ufundowanych przez Radę Rodziców. Dzień Dziecka był wspaniałą okazją do integracji, odpoczynku od codziennych obowiązków i wspólnego świętowania dzieciństwa.

            39
      • 01cze

          • 2025-05-30 - ZaGRAjMY w RZEMIOSŁO

            ZaGRAjMY w RZEMIOSŁO – rzemieślnicza przygoda uczniów w centrum Słupcy!

            W piątek [data], czteroosobowa drużyna ósmoklasistów reprezentowała naszą szkołę w emocjonującej grze miejskiej „ZaGRAjMY w RZEMIOSŁO”, zorganizowanej przez Cech Rzemiosł Różnych w Słupcy. Wydarzenie było nie tylko świetną zabawą, ale przede wszystkim – praktyczną lekcją zawodów, jakie każdego dnia budują nasz świat.

            Gra, która zamieniła miasto w planszę pełną wyzwań - uczestnicy przemierzali ulice Słupcy, wyposażeni w mapę oraz karty gry. Na trasie czekało na nich osiem stacji, a każda z nich przenosiła ich w inny świat rzemiosła. Liczyły się: spostrzegawczość, wiedza, precyzja i dobra współpraca zespołowa. A to wszystko – na czas!

            Zawody, które ożyły na oczach uczniów:

            • Murarz-tynkarz – rozpoznawanie rodzajów cegieł nie było takie oczywiste, jak się wydaje!
            • Elektryk – zadanie z podłączeniem zasilania wymagało skupienia i ostrożności.
            • Kucharz – tutaj trzeba było wykazać się wiedzą o zbożach i kaszach – nie każdy wie, z czego powstaje bulgur!
            • Florysta – nie tylko znajomość kwiatów, ale i zmysł estetyczny przy komponowaniu bukietu.
            • Mechanik pojazdów samochodowych – sprawdzenie ciśnienia w oponach i poziomu oleju jak w prawdziwym serwisie!
            • Stolarz – rozpoznanie gatunków drewna oraz montaż mebla według wzoru.
            • Fryzjer – uczesanie? Tutaj liczyły się zwinne dłonie i kreatywność!
            • Monter robót wykończeniowych – precyzyjne układanie wzoru z płytek wymagało wyczucia i  cierpliwości.

            Naszą szkołę reprezentowali: Nikodem, Mikołaj, Damian oraz Dawid – czwórka ambitnych uczniów, która poradziła sobie znakomicie z każdym wyzwaniem.

            Emocje do ostatniej sekundy!

            Zadania były oceniane nie tylko za poprawność, ale i czas wykonania. Różnice między zespołami były minimalne – o ostatecznym wyniku decydowały sekundy! Nasza drużyna zdobyła II miejsce, ustępując zwycięzcom naprawdę nieznacznie. To ogromny powód do dumy – pokazaliście klasę, determinację i umiejętność działania pod presją!

            Dzięki inicjatywie Cechu Rzemiosł Różnych młodzież mogła poznać zawody „od środka” i zobaczyć, jak wiele umiejętności i pasji kryje się w pracy rzemieślników. To była doskonała okazja, by zainspirować się do przyszłych wyborów edukacyjnych i zawodowych.

            Serdecznie gratulujemy naszym uczniom – i dziękujemy organizatorom za świetnie przygotowaną grę, która pokazała, że rzemiosło to sztuka, której warto się uczyć.

            17
      • 30maj

          • 2025-05-28 - Podsumowanie konkursów bibliotecznych

            Biblioteka szkolna ogłosiła konkursy: na zakładkę do książki i fotograficzny „Czytam w nietypowym miejscu”

            W konkursie na zakładkę do książki wyróżnienia otrzymali: Bianka Myszkowska, Antonina Kaczmarek, Patrycja Chorążyczewska, Kacper Pawlak, Mateusz Hałas a w konkursie „Czytam w nietypowym miejscu” nagrody przyznano  Antoninie Kaczmarek, Gabrieli Brywczyński i Martynie Chorążyczewskiej.

            Gratulujemy!

            4

  • Nasze socialmedia

  • Liczba wizyt

    liczba odwiedzin: 112255